-
-
延边大学位于吉林省延边朝鲜族自治州，延边大学有4个校区，校园环境优美，依山傍水，设施完善，是学习生活的好地方。延边大学新生具体去哪个校区报到，主要取决于其所在学院的教学安排和校区分布，具体安排由学校招生办公室统一发布。希望每位延边大学的新生都能在这里度过充实而美好的大学时光。
延边大学校区简介
1、延吉校区
地址：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市公园街道园航社区公园路977号
周边环境：附件3km内分布着餐饮场所53个、酒店10家、购物中心69个、健身场馆46间、医疗机构85所、旅游景点11处、公交站34个。最近的公交站为延边大学(BRT),距离约74m，最近的火车站为延吉火车站,距离约2.4km。
2、科学技术学院校区
地址：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市北山街道丹春社区朝阳街3458号
周边环境：附件3km内分布着餐饮场所25个、酒店9家、购物中心64个、健身场馆12间、医疗机构47所、旅游景点5处、公交站21个。最近的公交站为科技大学,距离约40m，最近的火车站为延吉火车站,距离约5.6km。
3、师范分院校区
地址：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市新兴街道民和社区参花街2855号
周边环境：附件3km内分布着餐饮场所57个、酒店5家、购物中心77个、健身场馆36间、医疗机构86所、旅游景点8处、公交站37个。最近的公交站为延边大学师范分院,距离约26m，最近的火车站为延吉火车站,距离约4.3km。
4、珲春校区
地址：吉林省延边朝鲜族自治州珲春市站前大街5588号
周边环境：附件3km内分布着餐饮场所2个、购物中心1个、健身场馆1间、公交站5个。最近的公交站为大学城,距离约570m，最近的火车站为珲春站,距离约2.2km。
学术氛围浓厚：师范分院校区内汇聚了众多优秀的学者和学生，形成了浓厚的学术氛围，有利于学生学术素养的提升和科研能力的培养。
资源丰富多样：珲春校区拥有丰富的图书资源、实验设备和活动场所，能够满足学生多样化的学习和生活需求。
延边大学院系设置
| 学院 | 专业 |
|---|---|
| 马克思主义学院 | 思想政治教育(本科) |
| 外国语学院 | 俄语(本科)、日语(本科)、英语(本科) |
| 文学院 | 新闻学(本科)、朝鲜语(本科)、朝鲜语言文学(本科)、汉语国际教育(本科)、汉语言(本科)、汉语言文学(本科) |
| 医学院 | 中医学(本科)、临床医学(本科)、口腔医学(本科)、预防医学(本科)、麻醉学(本科) |
| 人文社会科学学院 | 历史学(本科)、国际政治(本科)、社会学(本科)、行政管理(本科) |
| 药学院 | 药学(本科)、药物制剂(本科) |
| 理学院 | 化学(本科)、应用化学(本科)、数学与应用数学(本科)、物理学(本科)、统计学(本科) |
| 农学院 | 农学(本科)、动物医学(本科)、动物科学(本科)、园林(本科)、园艺(本科)、生物技术(本科)、食品科学与工程(本科) |
| 经济管理学院 | 会计学(本科)、信息管理与信息系统(本科)、农林经济管理(本科)、国际经济与贸易(本科)、工商管理(本科)、市场营销(本科)、旅游管理(本科)、物流管理(本科)、经济学(本科)、经济学（中外合作办学，金融学方向）(本科) |
| 法学院 | 法学(本科) |
| 地理与海洋科学学院 | 地理信息科学(本科)、地理科学（师范）(本科)、环境科学(本科) |
| 师范学院 | 学前教育(本科)、小学教育(本科)、心理学(本科)、教育技术学(本科) |
| 工学院 | 人工智能(本科)、农业机械化及其自动化(本科)、土木工程(本科)、建筑学(本科)、机械设计制造及其自动化(本科)、电子信息工程(本科)、计算机科学与技术(本科)、通信工程(本科)、通信工程（中外合作办学）(本科)、高分子材料与工程(本科) |
| 护理学院 | 护理学(本科)、护理学(专科) |
| 美术学院 | 产品设计(本科)、服装与服饰设计(本科)、环境设计(本科)、绘画(本科)、美术学(本科)、视觉传达设计(本科) |
| 艺术学院 | 作曲与作曲技术理论(本科)、舞蹈表演(本科)、表演(本科)、音乐学(本科)、音乐表演(本科) |
| 体育学院 | 体育教育(本科)、运动训练(本科) |
延边大学简介
延边大学（Yanbian University）始建于1949年，是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一，坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州的延吉市和珲春市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。
学校秉承“求真、至善、融合”的校训和“自强、和合、日新”校风，发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，深入实施学校转型发展新战略新举措，不断推动学校内涵式高质量发展。