根据蝶变志愿提供的数据可知,浙江广厦建设职业技术大学2025年在浙江综合的招生批次有一段;广西物理的招生批次有本科批、专科批;河北物理的招生批次有本科批;贵州历史的招生批次有专科批。浙江广厦建设职业技术大学各专业的收费标准:建设工程监理专业学费为20000元;机械电子工程技术专业学费为33000元;无人机系统应用技术专业学费为33000元;视觉传达设计专业学费为20000元;建筑设计专业学费为20000元。接下来,高三网小编将为考生和家长整理出浙江广厦建设职业技术大学各个省各专业的学费收费标准,供2025年高考生在报考浙江广厦建设职业技术大学之前参考。

| 省份 | 科类 | 批次 | 专业名称 | 学费 |
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 综合 | 一段 | 建设工程监理 | 20000 |
| 广西 | 物理 | 本科批 | 机械电子工程技术 | 33000 |
| 河北 | 物理 | 本科批 | 无人机系统应用技术 | 33000 |
| 贵州 | 历史 | 专科批 | 视觉传达设计 | 20000 |
| 河北 | 历史 | 本科批 | 建筑设计 | 33000 |
| 江西 | 物理 | 本科批 | 机器人技术 | 33000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 电子商务 | 32000 |
| 四川 | 历史 | 本科批B段 | 电子商务 | 32000 |
| 河南 | 物理 | 本科批 | 建筑电气与智能化工程 | 33000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 工程造价 | 33000 |
| 江西 | 物理 | 本科批 | 建筑环境与能源工程 | 33000 |
| 湖南 | 历史 | 本科批 | 现代物流管理 | 32000 |
| 福建 | 物理 | 本科批 | 物联网工程技术 | 33000 |
| 安徽 | 历史 | 专科批 | 智慧健康养老服务与管理 | 20000 |
| 辽宁 | 物理 | 专科批 | 药品生产技术 | 20000 |
| 江西 | 历史 | 本科批 | 智慧机场运行与管理 | 35000 |
| 广西 | 物理 | 本科批 | 物联网工程技术 | 33000 |
| 安徽 | 物理 | 本科批 | 机器人技术 | 33000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 新能源材料应用技术 | 20000 |
| 河南 | 历史 | 本科批 | 建筑设计 | 33000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 民航运输服务与管理 | 35000 |
| 安徽 | 历史 | 本科批 | 现代物流管理 | 32000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 虚拟现实技术 | 33000 |
| 河南 | 物理 | 本科批 | 建筑环境与能源工程 | 33000 |
| 江苏 | 物理 | 本科批 | 建筑电气与智能化工程 | 33000 |
| 湖南 | 历史 | 本科批 | 园林景观工程 | 33000 |
| 安徽 | 历史 | 本科批 | 电子商务 | 32000 |
| 贵州 | 物理 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 20000 |
| 河南 | 物理 | 本科批 | 给排水工程 | 33000 |
| 浙江 | 综合 | 一段 | 建设工程管理 | 33000 |
一、学费倒挂
1、好学校学费低、差学校学费高 :公办高校由于有国家或地方财政经费支持,学费普遍较低,而民办高校、独立学院等需自筹资金,学费较高,这就导致了办学水平与学费高低的倒挂现象,与国外高校学费与办学质量成正相关的模式不符。
2、部分专业学费与培养成本及就业回报不匹配 :一些基础学科专业或农林类专业,学费相对较低,但由于其就业面相对较窄、薪资待遇不高,学生未来的经济回报可能难以弥补其学习期间的机会成本。
二、学费差距大
1、地区差距 :不同地区的经济发展水平、财政状况以及高校的资源分布等存在差异,导致各地高校的学费标准不尽相同。一般而言,经济发达地区的高校学费相对较高,而经济欠发达地区的高校学费相对较低。
2、校际差距 :即使是同一地区,不同高校的学费也会因学校的性质、层次、专业设置等因素而存在较大差异。
3、专业差距 :不同专业的学费差异较大,如艺术类、医学类、外语类等专业学费普遍高于理工类、文史类等专业。这是因为这些专业的培养成本较高,包括师资队伍建设、教学设备购置、实习实践安排等方面都需要投入更多的资金。
三、教育公平问题
1、家庭经济负担差异 :学费对于不同经济条件的家庭负担程度不同,对于家庭经济困难的学生来说,较高的学费可能会成为他们接受高等教育的障碍,影响教育机会的均等性,进而影响社会公平和人才的选拔培养。
2、学费使用与回馈不均 :公办大学学费有高额的政府补贴,但存在公立大学补贴市场化收费的培训机构的现象,而一些真正需要资助的学生可能无法得到充分的资助,导致教育资源的分配和使用存在不公平。