在青海招生学前教育专业的大学有:阿坝职业学院、阿拉善职业技术学院、安康职业技术学院、巴中职业技术学院、宝鸡职业技术学院、宝鸡中北职业学院等大学。其中阿坝职业学院的录取分数线为:303分、其中阿拉善职业技术学院的录取分数线为:266分、其中安康职业技术学院的录取分数线为:257分。

1、在青海阿坝职业学院学前教育专业录取分数线为303分、对应的位次为12787。
2、在青海阿拉善职业技术学院学前教育专业录取分数线为266分、对应的位次为15029。
3、在青海安康职业技术学院学前教育专业录取分数线为257分、对应的位次为29147。
4、在青海巴中职业技术学院学前教育专业录取分数线为286分、对应的位次为13910。
5、在青海宝鸡职业技术学院学前教育专业录取分数线为320分、对应的位次为21179。
| 院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西洪州职业学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 274 | 14602 | ||
| 昆明学院 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。) | 414 | 4453 | |
| 南阳职业学院 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | (师范类) | 252 | 29572 | |
| 梧州学院 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。要求考生无色盲、无色弱) | 421 | 4017 | |
| 吐鲁番职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 309 | 12352 | ||
| 陇南师范学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | (师范类。) | 390 | 6063 | |
| 邯郸学院 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。) | 414 | 4453 | |
| 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | (不招色盲色弱) | 290 | 25486 | |
| 邢台学院 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。) | 421 | 4017 | |
| 内蒙古师范大学 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。) | 417 | 4250 | |
| 九江学院 | 文科 | 本一批 | 学前教育 | (师范类。) | 421 | 4017 | |
| 盐城幼儿师范高等专科学校 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | 279 | 26828 | ||
| 泸州职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | (师范类) | 337 | 10138 | |
| 南京审计大学金审学院 | 文科 | 本二批 | 学前教育 | (师范类。) | 417 | 4250 | |
| 唐山工业职业技术大学 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | 279 | 26828 | ||
| 中原科技学院 | 文科 | 本二批 | 学前教育 | (师范类。就读于许昌校区。) | 405 | 5025 | |
| 西安城市建设职业学院 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | 251 | 29644 | ||
| 昆明理工大学津桥学院 | 理科 | 本二批 | 学前教育 | 328 | 19925 | ||
| 泉州幼儿师范高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | (第一年就读永春校区) | 305 | 12660 | |
| 西安城市建设职业学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 279 | 14310 | ||
| 绵阳城市学院 | 文科 | 本二批 | 学前教育 | 392 | 5940 | ||
| 保定理工学院 | 理科 | 本二批 | 学前教育 | 333 | 19133 | ||
| 江西工商职业技术学院 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | 247 | 29984 | ||
| 重庆传媒职业学院 | 理科 | 专科批 | 学前教育 | (师范类) | 254 | 29403 | |
| 宁夏理工学院 | 文科 | 本二批 | 学前教育 | (该专业与陕西师范大学开展1+1+2联合培养,详见招生章程。) | 402 | 5235 | |
| 湖北工业职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 301 | 12941 | ||
| 四川文轩职业学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 217 | 17100 | ||
| 阜新高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 313 | 12048 | ||
| 淄博师范高等专科学校 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | (师范类。) | 377 | 7040 | |
| 西安铁路职业技术学院 | 文科 | 专科批 | 学前教育 | 337 | 10138 |
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。