2025年云南高考文科成绩613分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海大学、东北大学、东北师范大学、中南财经政法大学、中国传媒大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。

云南文科613分能报的好大学有:上海海事大学、中国矿业大学、西南大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海海事大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 中国矿业大学 | 江苏 | 徐州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 西南大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 苏州大学 | 江苏 | 苏州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 中国传媒大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 浙江师范大学 | 浙江 | 金华 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 中国人民公安大学 | 北京 | 北京 | 政法类 | 公办 | 本科 | 公安部 | 双一流,保研资格,国重点 |
| 南京审计大学 | 江苏 | 南京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院 |
| 合肥工业大学 | 安徽 | 合肥 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 山东大学 | 山东 | 济南 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 福州大学 | 福建 | 福州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
| 扬州大学 | 江苏 | 扬州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 四川师范大学 | 四川 | 成都 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 湖南大学 | 湖南 | 长沙 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 天津工业大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的云南文科613分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 608 | 2352 |
| 东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本一批 | 609 | 2251 |
| 东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本一批 | 613 | 1867 |
| 中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本一批 | 612 | 1944 |
| 中国传媒大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 609 | 2251 |
| 中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本一批 | 612 | 1944 |
| 中国矿业大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 610 | 2162 |
| 中国药科大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 616 | 1628 |
| 兰州大学 | 甘肃 | 2024 | 本一批 | 610 | 2162 |
| 北京中医药大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 612 | 1944 |
| 北京林业大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 608 | 2352 |
| 华东政法大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 612 | 1944 |
| 华北电力大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 611 | 2056 |
| 南京师范大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 614 | 1782 |
| 南方医科大学 | 广东 | 2024 | 本一批 | 609 | 2251 |
在选择志愿时,2025云南考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。