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校园里出现了一只被同学们称为“团宠”的梅花鹿，该梅花鹿是学校购置的，用于放养在校园草坪，供同学们观赏和爱护。校长希望通过放养梅花鹿让学生学会爱护动物。
校园放养的梅花鹿成师生团宠怎么回事
校园放养的梅花鹿成师生团宠。“看，梅花鹿!”新学期伊始，伴随着欢快的音乐，南京晓庄学院第一实验小学内，一位特殊的“新老师”闪亮登场——由同学装扮的“森林精灵”牵着一只梅花鹿走进校园，瞬间点燃全场，掌声与欢呼声此起彼伏。这只梅花鹿“出道即巅峰”，迅速成为了校园里的耀眼明星。
南京晓庄学院第一实验小学副校长蒋乐萍介绍道：“其实，这只梅花鹿在元旦前就已经来到学校了，我们让它先‘隐居’了一段时间，就是为了让它慢慢适应新环境。”令她没想到的是，梅花鹿一亮相便收获了无数“粉丝”，成了全校师生的“团宠”。
梅花鹿来到校园当“老师”，它会如何“授课”呢？
学校的科学老师张莹表示，梅花鹿能教给孩子们的知识可不少。在科学课上，它可以和老师一起指导孩子们写“自然日记”。梅花鹿自身就是一本生动的教科书：它身上的斑点就像“隐形衣”，夏天时斑点清晰漂亮，到了冬天颜色会变浅，与大自然的颜色融为一体，这是它独特的生存秘诀；
作为标准的“素食爱好者”，它最爱吃鲜嫩的青草、香气四溢的树叶（尤其钟情于柞树叶和榆树叶）以及甜甜的野果，而且吃饭时总是东张西望，因为它的耳朵能旋转270度，时刻警惕着周围的危险……不仅如此，在语文课上，梅花鹿可以和语文老师合作，成为孩子们笔下的作文素材；在美术课上，它又能化身为孩子们的素描“模特”。张莹说：“我们会精心设计一系列课程，让梅花鹿老师走进不同的课堂。”
小学引进动物教学有什么好处
一、培养孩子的社会情感
美国社会性情感研究机构CASEL发现，孩子通过跟动物互动，对他人感受和需求的敏感度明显上升，而且，因为直观感受到了自己的行为会对他人，甚至是动物产生的影响，使得孩子主动改善自身行为的意愿变得强烈。
二、宠物是能培养孩子情感的
很多老师都养宠物。我发现养宠物的老师一般都有深厚的同理心和出色的沟通技巧，并且这些品质也能在他们孩子们身上也能得到了体现。不仅如此，我接触到的学生，家里有宠物的，好像情感也是比较细腻的，通常也能经常展现出了对他人情感感知与理解。
三、动物是孩子的”第三任老师“
国外的一些学校把动物作为继家长、老师、之后的“第三任老师”，动物能协助培养孩子的责任感和归属感。